安致勤資公益信託社會福利基金萬般榮幸在因緣際會的緣份下和 李昕芩小姐得以共同攜手合作，以及善心公益夥伴 張先生的愛心集資贊助，為 三芝區興華國小的小朋友們於106學年度（2018）的寒假帶來了程式語言設計的體驗課程。​

【課程起源簡介】

李昕芩小姐於商學院入學前的空檔，經友人的介紹之下和專門教導撰寫程式的國際非營利組織—Brave Initiatives有了接觸。因而有所發想「企盼透過引進該組織， 讓台灣的孩子可以從零開始接觸程式，與國際科技趨勢接軌。」的念頭。由於考量到第一年試辦課程所需使用的教材翻譯問題，李昕芩小姐決定先與台灣在地的程式語言學校 First Code Academy合作。並在張先生與公益夥伴 安致勤資公益信託社會福利基金合力贊助下，於新北市三芝區興華國民小學開辦實驗教學，從106學年度（2018）的寒假開始，展開由 First Code Academy所教學的App Jamming程式語言設計課程​，興華國小的學生們開始學習程式語言，並選擇從節能減碳相關議題著手做為主體研究的方向，共同建置了各種多元面相以科技解決的方案。

為接軌國際，全民「程式語言」的時代已經來臨，現今教育部正積極將程式語言設計融入十二年國民教育中。然而就資源分配而言，興華國小位處山區，面臨許多偏鄉小學普遍會遭遇的挑戰及課題，像是：資訊教育師資聘請不易、人口外移造成社區人口縮減生源少、多數家長忙於家務及工作，較無法關心孩子學習和未來發展。此外，隔代教養問題、單親家庭、新住民學生漸多等現象，也導致學生在全人發展的程度不一，再加上學生少導致同儕競爭相對薄弱，智育發展上能獲得的資源有限。

故此為能協助達成落實偏鄉教育的提升，李昕芩小姐積極發起、推動及參與本次的「程式語言設計課程」專案的實施，本公益信託亦再次感謝有機會得以與李昕芩小姐以及相當認同興華國小教學理念的張先生媒合，並一同集資協助推動此次的專案。期許孩子們可以因著學習更多元的事物，除了達到茁壯的全人發展之外，亦可以活絡靈活的思考和組織能力促成自身開闊眼界和國際接軌，並樂見這項校園公益合作將種下的良善種子得以啟發更多學童。

【本次程式語言課程學習目標】

1. 運算思維訓練：透過電腦程式邏輯編寫介紹及使用App​ ​Inventor，創作自己第一個手機應用程式。
2. 設計思考：透過講師引導腦力激盪的流程，發想專案的創意與主題。在本次程式語言營隊課程完成後，興華國小學童們亦以節能減碳做為議題來應用課程所學。課程目地希望訓練孩子能透過從社會的需求出發，以科技為各種議題尋求創新解決方案，並創造更多的可能性。
3. 成果發表：上台發表自己的專案並和同學分享。

【上課花絮】

【特別感謝】

李昕芩小姐所就讀的 INSEAD商學院，其有別於以往商學院只限於培養各行各業的傑出資本家，該學院開始重新思考課程設計，並期許能孕育出善於管理，甚至創造對社會發揮正面影響力的優秀管理人才。